Question 1

Jobshadowing in Dänemark

Accepted Answer

Im Rahmen des Erasmus+-Programms erhielten Lehrkräfte unserer Schule die Möglichkeit, beim Jobshadowing in Dänemark wertvolle Einblicke in ein anderes Bildungssystem zu gewinnen. Das PDF gibt einen kompakten Überblick über Ablauf, Eindrücke und die pädagogischen Impulse, die aus diesem internationalen Austausch mitgenommen wurden.
					
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Question 2

It’s showtime – bunter Abend der 5. Klassen

Accepted Answer

Als krönender Abschluss des Musikprojekts der 5. Klassen im Schuljahr 24/25 fand am 3.07.25 ein beeindruckender „bunter Abend“ in der Aula statt. Es standen Tanz, Theater und Chor auf dem Programm. Den ganzen Tag über wurden mit tatkräftiger Unterstützung der Technik-AG Bühne und Technik aufgebaut und in letzten Proben mit Tänzern, Schauspielern und Chor abgestimmt.
Los ging es am Abend dann mit einem temperamentvoll dargebotenen Tanz, bei dem sich Solo- & Gruppenformationen abwechselten.
Es folgte das Theaterstück „Das goldene Herz“ – ein modernes Märchen, dessen Rollen und Inhalt die SchülerInnen teilweise selbst im Unterricht entwickelt haben. Die jungen SchauspielerInnen spielten ihre Rollen mit beeindruckender Professionalität und Leidenschaft, sodass die Freude am Theaterspielen auf der Bühne und im Publikum spürbar wurde.
Anschließend performte der Schüler Aaron Bovduj aus der 5c drei kurze Stücke als Solist am E-Piano und wurde mit viel Beifall belohnt.
Den Schlusspunkt setzte der Chor – bestehend aus Schlagzeug, Keyboards, Cajon, E-Piano, Background und Solosängern mit drei populären Songs aus insgesamt 100 Jahren Unterhaltungsmusik: Von “Mein kleiner grüner Kaktus“ der Comedian Harmonists über „Alles nur geklaut“ von den Prinzen bis hin zu „Wunder“ von Ayliva. Die SchülerInnen boten die Songs konzentriert und mit Herzblut dar und sorgten damit für eine super Stimmung auf der Bühne und im Publikum.
Kaum zu glauben, dass an diesem „bunten Abend“ viele der KünstlerInnen zum ersten Mal auf der Bühne standen. Hut ab vor dieser beeindruckenden Leistung!
Text: Elena HotakiBilder: Timo Steuer

Question 3

Fahrt nach Skopje

Accepted Answer

Den kompletten Reisebericht gibt es HIER zu lesen!

Question 4

Erasmus-Fahrt nach Budapest vom 12.05.-16.05.25

Accepted Answer

Am Montag, 12.05., ging es in aller Früh für 7 SchülerInnen der 7b und 5 Schülerinnen der 8a sowie drei Lehrerinnen in freudiger Erwartung auf zum Flughafen Basel-Mulhouse.
Bereits am Flughafen Budapest wurden wir von den Eltern unserer ungarischen SchülerInnen herzlich empfangen und zur Unterkunft nach Fot gebracht. Herzlichkeit erlebten wir auch im Unterricht an unserer Partnerschule „Foti Garay Janos Iskola“. Highlights waren das gemeinsame Anfertigen von Handtaschen aus komplett recycelten Materialien und das deutsch-ungarische Fußballmatch.
Es war eine überaus ereignisreiche und beeindruckende Woche in einer faszinierenden Stadt. In Begleitung einer ungarischen Schülergruppe und deren Lehrkraft haben wir eine Müllverbrennungsanlage besucht – ein Paradebeispiel der Nachhaltigkeit – da sie Teile Budapests mit Strom und Wärme versorgt.  Beeindruckend war ebenfalls der Besuch des ungarischen Parlamentsgebäudes und der Sankt Stephansbasilika aufgrund der unfassbar prunkvollen und dennoch freundlichen Ausstrahlung.
Ebenfalls nachhaltig beeindruckt haben uns der City-Park mit seiner Burg im transylvanischen Stil, das modern gestaltete ethnographische Museum mit der begrünten und begehbaren Dachanlage sowie der Heldenplatz, auf dem die ungarischen & deutschen SchülerInnen kurze Interviews mit „zufälligen“ Touristen geführt haben.
Es war eine kurzweilige und unvergessliche Erasmus-Fahrt nach Budapest!
Einen ausführlicheren Reisebericht gibt es HIER!

Question 5

Erasmusreise nach Emmeloord/Holland vom 5.-9. Mai 2025

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Den ganzen Reisebericht mit vielen Bildern gibt es HIER zu lesen. Viel Vergnügen!

Question 6

The Mystery of Banksy

Accepted Answer

Die 10a, 10b und ein paar Schüler*innen der 10c waren am Freitag, den 09. Mai auf einer Ausstellung des berühmtesten, aber auch unbekannten Streetart-Künstlers Banksy (bis heute weiß die Öffentlichkeit nicht, wie er aussieht).
Im Rahmen des Kunstunterrichts haben wir uns mit Streetart im Allgemeinen, aber vor allem auch mit dem Künstler Banksy beschäftigt. Unter anderem haben wir zwei Dokumentationen über ihn gesehen.
Als bekannt wurde, dass eine Banksy-Ausstellung nach Freiburg kommt, war sofort klar, dass wir da auch zusammen hingehen werden.
Und wir wurden nicht enttäuscht. Nicht nur Wandgemälde und gerahmte Kunstwerke erwarteten uns, sondern auch einige Skulpturen, Installationen und sogar einen lebensgroß angepinselten Elefanten.
Viele tolle Gespräche hatten wir Lehrern mit den Schülern über die Hintergründe der Kunstwerke, denn, dass Besondere an Banksy ist, dass alle Bilder einen Hintergrund haben und nicht nur schön anzusehen sind. Oft sind diese Hintergründe sozial-gesellschaftlich, politisch oder religiös. Banksy tritt für die Menschen ohne Stimme ein, gegen den Konsum, für Vielfalt, religiöse Offenheit und vor allem gegen den Krieg und das damit verbundene Leid der Betroffenen. So hat er vor allem im Gaza-Streifen an der berühmten Mauer mehrere Bilder gesprayt und ein Hotel an der Grenze eröffnet, wobei der gesamte Erlös den Opfern des Krieges zugutekommt.
Aber schauen Sie sich einfach die Bilder an, und wenn Sie Lust darauf bekommen haben, einfach hingehen, es lohnt sich.

Question 7

Preisverleihung Pangea Mathematikwettbewerb 2025

Accepted Answer

Dieses Jahr haben Schüler*innen aus der 5a, 5d, 6a, 7b, 7a und 10b am Pangea-Mathematikwettbewerb teilgenommen.
Bei der Preisverleihung wurden die besten der jeweiligen Klassenstufen mit Urkunden und Preisen gefeiert.
1.Preis: Lara Liegel (10b)
2.Preis: Niklas Roth (5a)

Preis: Marlin Al-Sallo (6a) ( war leider nicht anwesend bei der Preisverleihung)Milena Woner   (7a)

Lara Liegel erreichte 52 von 66 Punkten und hat damit das beste Ergebnis, das je an unserer Schule bei diesem Wettbewerb erreicht wurde. Sie durfte sich über einen SC-Gutschein im Fanshop freuen.
Die anderen Preisträger*innen bekamen Kinogutscheine.
Herzlichen Glückwunsch und toll, daß ihr alle mitgemacht habt!

Question 8

Jobshadowing in Emmeloord/Holland

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Der Reisebericht kann HIER gelesen und heruntergeladen werden.

Question 9

Zypern zu Gast an unserer Schule

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Question 10

Jobshadowing Budapest

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Question 11

Jobshadowing in Nordmazedonien

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Question 12

Jobshadowing Montemurlo

Accepted Answer

Den Reisebericht findet man HIER!

Aktivitäten