Question 1

Wentz meets the Greeks

Accepted Answer

Den kompletten Reisebericht gibt es HIER zu lesen!

Question 2

Pangea 2026

Accepted Answer

Auch in diesem Jahr gab es wieder einige Schüler*innen aus den Klassen 5c,6b,7a,7b und 7c, die freiwillig am Pangea-Mathematikwettbewerb teilgenommen haben. Dabei mussten sie sich in 60 Minuten mit mathematischen Problemstellungen beschäftigen und aus vorgegebenen Antwortmöglichkeiten, jeweils eine richtige auswählen.Bei einer Preisverleihung in der großen Pause, wurden nun die Gewinner geehrt und durften ihre Preise in Empfang nehmen.1. Preis für Elija Gaspari 7c (Foto ganz links)Nfansu Bojang 7a, Marius Hirschhausen 6b und Ilay Marsovszky 5c bekamen Preise für die beste Leistung in ihrer Klasse.Max Bill 7b hat ebenfalls gewonnen, konnte bei der Preisverleihung aber nicht dabei sein.Herzlichen Glückwunsch!

Question 3

Jobshadowing in Estland

Accepted Answer

Im Rahmen des Erasmus+-Programms erhielten Lehrkräfte unserer Schule die Möglichkeit, beim Jobshadowing in Estland wertvolle Einblicke in ein anderes Bildungssystem zu gewinnen.

Question 4

Juniorwahl an den Wentzinger Schulen – Demokratie zum Anfassen

Accepted Answer

Demokratie lernen? Klar, man kann Texte lesen, Vorträge hören und Arbeitsblätter ausfüllen…Oder man macht’s einfach wie im echten Leben: selbst mitreden, mitentscheiden, mitgestalten!
Eine Möglichkeit, Demokratie live zu erleben ist die Juniorwahl – ein Projekt des überparteilichen Vereins Kumulus e.V. aus Berlin. Klingt trocken? Ist es nicht. Denn da übernehmen Schülerinnen und Schüler selbst das Kommando:– als Wahlvorstand,– als Wahlhelfer im Wahllokal,– beim Überwachen des Ablaufs– und später sogar beim Auszählen der Stimmen.Kurz: alles wie bei einer echten Wahl.
Gewählt wird mit echten Wahlzetteln, auf denen echte Parteien und echte Kandidierenden aus dem Wahlkreis stehen mit Wahlurnen – und damit alles geheim bleibt auch natürlich mit Wahlkabinen.
Und wie viele haben mitgemacht?

Bei der Realschule 300, ab Klasse 7
Beim Gymnasium 400, ab Klasse 9 bis K1
Und zusammen: fast 700
ganz Baden-Württemberg: 000 Jugendliche(Also quasi ein ganzes kleines Wahlvolk!)

Viele haben die Abläufe einer parlamentarischen Demokratie also hautnah erlebt – ein paar durften kurz danach sogar schon bei der richtigen Landtagswahl ihr Kreuzchen setzen. Andere noch nicht. Aber Studien zeigen: Wer bei der Juniorwahl mitmacht, geht später eher zu echten Wahlen.
Was man an unseren Schulen erleben konnte
Besonders beeindruckend war:

wie toll der Wahlvorstand (Schüler:innen aus den Klassen 8 und 10) seine Arbeit gemacht hat, sogar in den Ferien kam, um die Wahlplakate aufzuhängen und super konzentriert die Stimmen mehrfach ausgezählt hat.
wie viele Menschen neugierig vor den Info‑Plakaten standen und im ganzen Schulhaus lebendig diskutiert wurde.

wie reibungslos die Wahltage abliefen

Question 5

Berufsorientierung - Abschlusspräsentation

Accepted Answer

Die diesjährige Abschlusspräsentation der 9. Klassen und der 8d hatte wieder einiges zu bieten – und vor allem eins: richtig viel Praxisluft!
Rund um das einwöchige Berufspraktikum präsentierten die Schüler:innen ihre Erfahrungen, Eindrücke und (manchmal überraschenden) Erkenntnisse aus der Arbeitswelt.
Der Z-Trakt verwandelte sich dabei in eine kleine Messe: Zahlreiche Stände luden zum Entdecken ein. Bunte Plakate, anschauliche Infomaterialien und kreative Präsentationen machten deutlich, wie vielfältig die Praktikumsplätze waren – vom Handwerksbetrieb über soziale Einrichtungen bis hin zu Bürojobs.  Die eine oder andere Geschichte aus dem „echten Arbeitsleben“ sorgten auch für ein paar Lacher.
Besonders schön war zu sehen, wie viele der Schüler:innen mit Engagement und Stolz  von ihren Erfahrungen berichteten. Ob erste Herausforderungen gemeistert, neue Fähigkeiten entdeckt oder einfach ein Einblick in den Wunschberuf gewonnen wurde – jede Präsentation hatte ihren ganz eigenen Wert.
Ganz nebenbei erfüllt die Abschlusspräsentation noch einen weiteren wichtigen Zweck: Sie dient als Inspiration und Orientierung für die 8. Klässler, die im kommenden Jahr selbst ihr Betriebspraktikum absolvieren werden. Hier konnten sie sich Ideen holen und Fragen stellenSie hatten die Gelegenheit, sich Anregungen zu holen und Fragen zu stellen. Einige der Plakate sind weiterhin im Flur ausgestellt, sodass sie auch im Nachhinein noch angeschaut werden könne.
Ein großes Lob geht an alle Beteiligten: für die Mühe, die Kreativität und die Offenheit, mit der sie ihre Erlebnisse geteilt haben. Diese Veranstaltung zeigt jedes Jahr aufs Neue, wie wichtig und bereichernd praktische Erfahrungen sind.
Text und Bilder: Eva Boehm

Question 6

Reisebericht aus Irland

Accepted Answer

Den kompletten Reisebericht gibt es HIER zu lesen!

Question 7

Erasmusreise nach Marseille

Accepted Answer

Eine Schülergruppe hat in der Woche vom 9.-13. März eine Schule in Marseille besucht.
Die Bilder und Berichte zeugen von vielen tollen Erlebnissen.

Question 8

Gemeinsames Fastenbrechen

Accepted Answer

Am Donnerstagabend gab es zum ersten Mal ein gemeinsames Fastenbrechen der Wentzinger Schulgemenschaft. Lehräfte und Schulsozialarbeiterinnen beider Schulen luden zusammen mit den gemeinsamen Vielfaltcoaches alle Menschen der Schulgemeinschaft, unabhängig, ob sie fasten oder nicht, in die Aula ein. Cirka 50 Menschen haben leckere Gerichte für das gemeinsame Buffet mitgebracht und zusammen an einer langen Tafel gegessen. Es war ein schönes Erlebnis für alle, die dabei waren.

Question 9

Erasmusreise nach Montemurlo/Italien

Accepted Answer

SchülerInnen aus der 7. und 8. Klasse haben in der Woche vom 02.03.-06.03.26 die italienische Schule Scuola Blue in Montemurlo besucht. Die italienischen SchülerInnen waren im vergangenen Dezember in Freiburg, somit haben sich die SchülerInnen schon gekannt und das Wiedersehen war sehr herzlich.
Der Anreisetag am Montag lief problemlos und die italienischen Eltern haben uns am Bahnhof Montale abgeholt und ins Hotel gefahren.
Am Dienstagmorgen haben die deutschen SchülerInnen ihre italienischen PartnerInnen in die verschiedenen Klassen begleitet und unterschiedliche Fächer erlebt. Auch Pizza wurde gemeinsam gebacken und weitere landestypische Kleinigkeiten hergestellt und gegessen. Am Nachmittag sind wir mit dem Zug nach Prato gefahren und haben in einem Stoffmuseum einen Workshop besucht. Weiße T-Shirts wurden mit bunter Farbe betupft und mit Schablonen gestaltet.
Am Mittwochvormittag war wieder Unterricht, mittags ein Workshop zum Thema “Mauern und Brücken” und nachmittags gab es den Wunsch der beiden Schülergruppen den Nachmittag gemeinsam in Montemurlo zu verbringen.
Donnerstag verbrachten beide Schülergruppen einen Tag in Florenz mit Stadtführung und Bogoli Schnitzeljagd. Am Abend genossen wir alle ein gemeinsames Abendessen in einem Restaurant in Montemurlo! Tränen flossen beim Abschied! Schön war’s!
Freitag ging’s wieder nach Freiburg.
Grazie mille Italia!

Question 10

Tag der offenen Tür 2026

Accepted Answer

Question 11

Jobshadowing in Serbien

Accepted Answer

Im Rahmen des Erasmus+-Programms erhielten Lehrkräfte unserer Schule die Möglichkeit, beim Jobshadowing in Serbien wertvolle Einblicke in ein anderes Bildungssystem zu gewinnen.

Question 12

Jobshadowing in Dänemark

Accepted Answer

Im Rahmen des Erasmus+-Programms erhielten Lehrkräfte unserer Schule die Möglichkeit, beim Jobshadowing in Dänemark wertvolle Einblicke in ein anderes Bildungssystem zu gewinnen. Das PDF gibt einen kompakten Überblick über Ablauf, Eindrücke und die pädagogischen Impulse, die aus diesem internationalen Austausch mitgenommen wurden.
					
									PDF öffnen

Aktivitäten